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小朋友男仔2歲半，經常大叫，又掉野，同打人。例如: 佢玩玩具時忽然自己唔知咩原因發忟憎同大叫又掉玩具，我出聲叫佢唔好掉玩具同大叫，佢就會打人。

一般來說，當孩子的需求未獲得滿足時，很可能會出現發脾氣大叫、扔東西甚至打人的情況，家長宜找出他發脾氣背後的原因，再對症下藥，例如：在玩耍過程中遇到不如意的事？他想有人陪伴玩耍？

另一方面，如果孩子曾用這些行為成功地滿足自己的需求，他會認為這些方法「有效」，從而加強這些行為。要處理這些行為，家長應從兩方面入手：1. 當下處理、2. 長期教育。

1. 當下處理：

1.1不即時滿足：如果孩子懂得用上述的不當行為作為滿足需求的策略，而家長又會因此而去滿足他，他就會屢試不爽，因此，家長應避免因這些行為而即時滿足他的需要。

1.2 確保安全：當孩子的需要不被滿足時，他的行為有可能會升級，例如由起初的大叫到後來的打人或打自己等，在此情況下，家長必須確保孩子的安全。當孩子情緒激動想打人時，家長可以抱住他，並與他一起做些冷靜自己的動作，例如深呼吸或數數。家長亦可以用說話替孩子說出感受，幫助他表達情緒。

2. 長期教育：

2.1 學習表達：當孩子情緒較平穩時，家長可以引導他學習如何正確地表達自己的需要。家長可以用角色扮演的方法作為示範，例如用簡單的說話說出自己的需要，讓兒子模仿和學習。

2.2 適當宣泄：家長平日可以多帶孩子去公園玩，跑跑跳跳，或運用繪畫的方式讓他表達自己的心情，或透過一起閱讀有關情緒的圖書，學習表達情緒的方法。過程中讓孩子適當地宣泄自己的情緒。

2.3 以身作則：家長是孩子的主要學習對象，家長如何面對和處理自己的情緒，都會直接影響子女的行為。如果家長很容易把平日的壓力和不滿發泄在孩子或別人身上，或一看到孩子的不當行為便大發雷霆，孩子就會有樣學樣，因此家長必須以身作則。