Sign Up

上集楊卓娜分享了管教三名女兒的心得，以及與三名女兒和睦相處之道。今集楊卓娜剖析她在幼女六歲前的成長發展黃金期，致力培養她的情緒智商的竅門；在看待女兒的學業方面，楊卓娜笑言自己是一位懶媽媽，從小着力加強女兒的自學能力，且從不給予壓力，自小培養獨立的學習模式。

問題1：你認同0至6歲是兒童成長及發展的黃金期嗎？

楊答：我非常認同0至6歲是兒童成長及發展的黃金期，或者推早少少的胎教，我很相信胎教，因為媽媽的性情會直接影響BB天生的性情，而0至6歲最重要是父母與小朋友的相處，大家要找到平衡相處及互相磨合。幼兒在一、兩歲已經慢慢開始形成基本的性格和最基本的發展，這方面我和丈夫都很認同，女兒在嬰兒開始已經很愛她，但在內心愛錫她，不會在行為或物質上即時滿足她的欲望。

幼女年幼時我已叫她幫手拿拖鞋和水，這是一種「Take and grand」的意思，在家中服務每個人她都很樂意付出，這是情緒智商的培養。所以小朋友在0至6歲時最重要不是讓她學很多東西，而是重視培養情緒智商，對家人的關係發展非常着重；女兒明白出街不可以扭買玩具，出街要自己吃飯，不可以抱，她學懂走路之後我已經沒有多用BB車，這亦是一種教育，小朋友有一雙腳可以自己走路，同時培養忍耐力。

問題2：為何放手讓女兒自主學習？

楊答：幼女已經十歲，正處於一個尷尬期，我對她年幼時的管教會緊張一點，現在她懂得什麼是自由，需要空間，在管束之餘，無論在成績、品格或態度等亦要拿捏她的發展方向，但我多靠深情的對話。學業上我不會催谷她，以自由的方式讓她發展，因為學習是很長的路，如果太快給予壓力不是好事。

她做每樣事情都很投入，可能我由小至大都相信自學能力，既然我都做到，我的小朋友都應該做到，這時家長對小朋友的信心。基本上我由她讀幼稚園開始，已經問她上學時有什麼不明白的地方，培養她自信和獨立學習的能力，所以她放學回來會跟我說今日老師教了什麼，懂得寫什麼字。如果她做得不好或做錯的地方，我最多在她身邊幫一幫，不會立即擦去錯的地方再做，因為老師會改功課，讓她知道錯的地方，錯誤都是學習的過程，學習去錯都是很重要的過程。

從小培養女兒責任感

我從小培養她要自動自覺的學習模式，對她說要專心上課，如果寫錯手冊，我不會知道她所寫，老師便會責罵我，於是她很緊張，害怕被老師責罵或我被老師責罵，所以她會盡量寫好手冊回來。女兒亦開始懂得主動發問，由BB班開始我對她表示上課時要盡量學懂老師所教的知識，所以她一直覺得要靠自己，很獨立。

由於我是一個很懶的媽媽，如果我很勤力，每件事都很上心，女兒便不會用腦，覺得媽媽會幫她檢查書包及執拾上學的物件，其實我是一個提點的角色，因為我的工作忙碌，不可以無時無刻都幫她，由於上學的是她，她比任何人都清楚何時交功課和默書等，自小我已經給她這概念，所以她很清楚自己作為學生的基本責任。她考不到100分不緊要，成績不好便去溫習，鼓勵她想考到好成績便要努力，因為小朋友是需要鼓勵，不要給予很多負面的壓力。

楊卓娜從小致力培養女兒的情緒智商，令她樂意為家人付出，培養良好品格；加上，女兒自小建立獨立和自學的能力，全憑楊卓娜絕不催谷女兒，並放手讓女兒體會學習過程，在學習上靠自己。在最後一集，楊卓娜會暢談栽培女兒的興趣和自己重拾興趣的種種，讓大家有所借鏡。

© 2020 Healthy Seed Limited