上星期,朋友A邀請一班好友到她家中開大食會。我抵達朋友A的家後,便看到一幕場面十分溫馨的親子畫面 ── 朋友A與她剛滿三歲的兒子一起製作大食會的食物,孩子製作食物時表現得十分興奮,因有他最愛的啫喱糖。
準備開餐前,我聽到朋友A溫和地向兒子說:「我知你鍾意吃啫喱糖,但你要坐定定用匙羹小心地舀來吃,不要將啫喱糖弄跌在地上,否則就沒有啫喱糖吃,知道嗎?」兒子乖乖地回答媽媽說:「知道。」
大食會正式開始,當大家談笑風生之際,朋友A的兒子興奮地邊走邊吃,啫喱糖最後弄跌了在地上,朋友A即時向兒子說教,表示沒有啫喱糖吃了,兒子開始大發脾氣,場面頗為尷尬。
朋友B在旁解圍:「小朋友跌食物在地上是平常事,你不用對他這麼嚴厲吧!」
朋友C反對:「小朋友要受點教訓才會記得,我贊成你不要再給他啫喱糖!」
大家你一言我一語,令到朋友A不知所措,兒子的情緒亦一發不可收拾,開始大哭大鬧。最後朋友A作出妥協,加了一粒啫喱糖給兒子,兒子的情緒才平伏下來,靜靜地享用他最愛的啫喱糖,大家亦若無其事,繼續吃美食,談天說地。
解說
父母處理孩子不當行為時,不要為了讓孩子的哭鬧停止而讓步,這樣只會讓孩子學會以哭鬧的方式取得到想要的東西。就以上朋友A的個案,媽媽與孩子事前已進行「預早協定」,但孩子在過程中並沒有坐定吃啫喱糖, 最後弄跌啫喱糖在地上;建議父母可運用【HOPE-20教兒樂家長培訓課程® 】中的管教技巧「自食其果」,當孩子出現不當行為,父母只要保持堅定的管教原則,並用溫和而堅定的態度告訴孩子:「媽媽已說過要坐定定吃啫喱糖,啫喱糖掉了就不能再吃了。」父母透過不介入事件,讓孩子自行承擔不當行為所帶來的自然後果。孩子除了承擔沒有啫喱糖吃,父母還可以請孩子幫忙清理啫喱糖的責任,從中讓孩子明白到「經一事,長一智」的道理。
此外,父母也要緊記當孩子做到良好行為時要把握時機作出讚賞,例如:「你能夠坐定定吃啫喱糖,做得好!」若然過程中孩子真的不小心掉了啫喱糖,父母同樣可以讓孩子自行承擔清理啫喱糖的責任,而清理過後也可以彈性處理添加啫喱糖給孩子!