某天,我坐在公園的椅子休息,旁邊坐了幾位媽媽,正熱烈地討論一些關於與小朋友玩遊戲的話題。在好奇心「邀請」下,我當然樂意傾聽她們的分享!
媽媽A:「平時喺屋企你哋會同小朋友玩咩?我同女女玩角色扮演遊戲,好似我扮老師,佢扮學生,可以教佢講唔同語言,近期教佢講普通話。」
媽媽B:「我會同仔仔玩圖卡,等佢學多啲簡單嘅英文字,近期要佢記到自己個名。但佢仲係冇咩興趣,要追著佢玩。」
媽媽C很興奮的介紹:「前日,我設計咗一款好玩嘅遊戲同仔仔玩,首先要佢認出唔同形狀,再認唔同顏色同埋上面既數字……之後要佢就唔同要求拼出唔同形狀。又可以學數學、形狀、顏色,同埋手眼協調添。」
大部分媽媽都不明白遊戲,於是媽媽C解釋了兩三次。
媽媽D:「嘩,我聽完都仲係唔明,大人都覺得複雜,你個小朋友玩成點?」
媽媽C:「佢專注力唔夠,次次聽到中間就走開了。」
幾位媽媽唯唯諾諾地輕輕帶過,散會;而我「食完花生」都離開。
解說
很多父母都希望透過遊戲讓子女學習更多,將遊戲視作教學用途,但父母首要明白玩遊戲的目的,最重要是加強親子關係。當然,遊戲也能促進小朋友的身體成長、宣洩不同情緒、提升社交能力、發展創意思維或解難能力等。不過,假如父母將學習元素放得太重,很容易會忽略過程之間的互動及親密感覺,導致小朋友抗拒與父母遊戲,最後便得不償失。
如果父母想在遊戲中加入學習效果,過程中必須包含不同的活動形式、富趣味和親子元素在內。忙碌的父母難得與子女一起遊戲時,能享受快樂的親子時光是最重要的。
正如以上例子,幾位媽媽與子女玩遊戲的功能主要以學習為主,更有媽媽設計過於複雜的遊戲,令小朋友失去玩樂的興趣,更遑論有學習效果;只要留意小朋友的參與反應,便可知道他們想傳遞什麼訊息給媽媽。小朋友對家長安排的遊戲沒有興趣,真的只是因為小朋友的專注力低?這個問題值得父母深思。