《超級奶爸 2》第二集的小主角– Carina與弟弟玩的時候，總有狀況出現，因為父母很想女兒擔當家姐的角色。拍攝過程中，我們與父母商量後，制定玩樂時段的家規，其後，不但父母與女兒的互動質素提升了，兩姊弟的關係亦有改善，父母對如此的正面改變，都感到非常驚奇。

《超級奶爸 2》第二集的主角Carina與弟弟玩的時候，總有狀況出現，父母很想女兒學會做家姐的角色，好好愛錫弟弟。

我觀察了父母與兩姊弟的遊戲片段後，便相約父母見面作進一步了解。面談開始時，二人堅稱自己用心力於Carina比用於弟弟身上還多。於是，我與他們一起多次翻看他們的遊戲片段，請他們以女兒的角度去感受，他們終於發現自己對Carina的互動大多都是指示她做事，例如﹕收拾玩具、讓玩具給弟弟等，溝通時眼神欠缺交流，態度敷衍回應。

家長帶著自己的期望及固有印象，便很難以小朋友角度去感受，甚至忽略了他們的需要。父母不滿孩子的不當行為之前，首先要問自己幾個問題﹕

你想孩子做甚麼具體的良好行為？

這個期望合乎孩子的年齡發展及能力嗎？

如何輔助孩子建立期望的良好行為？

甚麼時候孩子較能/較難做到？

如果父母能夠解答到以上問題，懂得冷靜，並與另一半檢視問題，再一步步共同建立孩子良好行為，相信父母很多困擾，都會迎刃而解﹗

由慈慧幼苗教育主任(資深註冊社工)黃家嘉提供

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