家長在孩子經歷「幼小銜接」的過程中,參與學校舉辦的家長分享會、參觀學校及親子活動等,有助孩子順利過渡升小的適應期。在親子活動中,家長能與孩子一起製作親子工作紙及手工,更能了解孩子在學校的生活,並加深認識他們學習的課題,有助增加親子溝通及提升親子關係。家長不妨設計以下6大主題的親子工作紙,讓孩子投入新的學習階段和樂趣,順利適應小學生活。
‧分享幼小異同
家長帶孩子參觀小學,讓他們認識小學生活的情況後,家長可以設計工作紙,讓孩子在工作紙上繪畫幼稚園與小學生活的異同,例如:學園的外貌、操場的設施、不同主題的課室、學校飼養的小動物、花圃等,並與家長一起討論,並以簡單的字句分享當中的感受,以及孩子最喜歡小學哪些獨特之處。
‧設計小食部
很多小學都設有小食部,家長可讓孩子在工作紙上,畫上或寫上心目中的小食部的形象及售賣的食品,亦可鼓助他們建議小食部售賣什麼健康小食及飲品,培養健康飲食習慣;家長亦可與孩子在家模擬售賣小食,藉此教孩子認識及運用錢幣的常識。
‧記錄不同時間
孩子上小學時要依照時間表上課, 家長不妨與孩子一起記錄小學生活的時間表,例如:上學時間、不同科目的時間、茶點、小息及放學時間;家長可設計不同的時鐘圖案,讓孩子在鐘面上填色及畫上相關主題圖案,並畫上正確時間,甚至製作立體的時針分針,讓孩子調整時針分針至正確時間。
‧學習分配時間
升上小學後,孩子每天要做的功課數量和形式,與幼稚園有所不同,同時亦要溫習課文,應付默書、測驗、考試及參加不同種類的課外活動等。家長可以設計有關分配時間的工作紙,讓孩子填上「今天要做的事」、「做事的先後次序」、「今天未能完成的事情」及「活動計劃」等,讓孩子學懂分配時間及安排先後次序完成不同任務。
‧製作升小作品
家長可以與孩子利用環保物料或廢物,製作具紀念價值的升小手作物品,並讓孩子寫下製作這作品的原因、所需物料、名稱及繪畫作品的圖畫,有助家長更加了解孩子的想法和感受,加快適應升一的學習生活。
‧寫下畢業心聲
孩子在數年的幼稚園學習生活中,認識新知識、新事物、朋友和老師,實在是難能可貴的經歷。孩子畢業將至,家長與孩子可以寫下自己對畢業、學校、老師和同學的感受,並互相分享,抒發情懷。
總括而言,在「幼小銜接」的階段中,家長多與孩子完成親子工作紙或作品,除了了解他們的學校生活之外,更能加快他們迎接及適應新的學習階段。
以上資料輯錄自林美嫦、陳惠玲編《賦權老師、家長、幼兒的幼小銜接協作計劃》第四章及附錄二
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