會員註冊

舊同學的仔仔平時已經有不少不當行為，最困擾她的是仔仔吃飯時總是走來走去，還不斷騷擾其他人，以致每次吃飯都要用很長時間，令到她非常苦惱，早前亦曾經向我尋求幫助。我當時與她分享過「故意忽視」的管教技巧，那刻她滿懷希望地表示會試試，還叫我等她的好消息。

誰知某一晚，我收到她的電話正當以為是她的喜訊，怎料原來是她的哭訴。

舊同學：「我昨晚用咗你教我嘅『故意忽視』管教技巧，但成餐飯只得我『忽視』嗰仔，我老爺同奶奶就如常咁同嗰孫講嘢同玩，搞到係 “我”畀佢哋忽視；而阿仔就繼續一路食飯，一路走來走去，又撩我哋玩，好似以前咁，冇改善到。唉，你教我點算好？『故意忽視』完全唔Work！」

我：「你冷靜啲先，咁你之前有冇同你老爺奶奶講清楚『故意忽視』嘅實行方法？」

舊同學：「我梗係有同佢哋講喇！但佢哋話點可以咁忍心唔理嗰孫架，完全唔聽我講囉！」

我：「唔怪得你話唔Work喇！」

解說

「故意忽視」是家長透過忽視孩子為引起父母注意的不當行為，讓孩子感到無法得到預期的回應，漸漸感到沒趣，把注意力轉移到其他事情上，從而減少不當行為。 當應用時，父母首先停止與小朋友對話和注視，再邊作忽視邊觀察。當孩子停止不當行為，並且轉移目標及出現良好行為，即時給予關注及讚賞。

實行「故意忽視」管教技巧時，父母記緊要與家中的照顧者達成一致共識，對孩子不作眼神和言語上的交流及互動，才可以達到目的，有所成效。很多時家長開始學習時都想一步到位，但初期情況都不易看見效果。如家長預計其他家庭成員難以配合，建議家長於學習新技巧時，最好與兒童先單獨運用，讓兒童慢慢適應，亦讓家長自己逐步掌握技巧，便於適當時機，讓其他家庭成員體會及了解相關技巧的功效，再與他們商討如何互相配合，有默契地運用一致的管教技巧。