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近日要協助照顧姪女，家姐再三叮囑晚上會較頭痛，表示三歲女兒一直不喜歡刷牙，有時更鬧得不可開交，最後總是不了了之，她沒有刷牙便睡覺。

當日晚飯後，與姪女玩得很高興，快到睡覺時間前，我先不斷催眠式提醒她快到睡覺時間，要準備刷牙。夠鐘時，我開始實行心中的大計！

我興奮地說：「你去揀三本想睇嘅圖書，等陣我哋開開心心一齊睇！」姪女急不及待立即衝到圖書櫃，很快便揀選了三本。

我再說：「呢三本圖書先放喺床上，我哋而家即刻好快咁去刷牙，刷完之後就可以開始講！」姪女如我盤算一樣，即時衝入廁所，開始自己刷牙，更要求我幫她補刷！

就是這樣， 10分鐘便完成！家姐回來後，感到不可思議。

解說：

家姐了解我的成功經驗後，反思自己平時處理孩子的方式，以前只會直接要求孩子夠鐘便去刷牙，缺乏了事前給她心理預備及引起刷牙後的活動期待。

的確，當處理日常自理時，除了常規時序外，事前心理準備是必須的！於開始下一過程序前，讓孩子有心理準備知道將會發生的事，能增加孩子的安全感。另一方面，預告完成刷牙後的活動，亦能增加孩子的期待，更加有動力去刷牙。

各位家長可以嘗試在安排不同生活環節時，有計劃地加插「事前預告」及「活動期待」，以增加孩子的安全感及期待感，從而令她們樂於配合完成，關係和諧又事半功倍！

以上資料由慈慧幼苗教育主任(資深註冊社工)黃家嘉姑娘提供

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