會員註冊

上星期，一位好姊妹邀請我和幾位朋友到她家中，試試她的廚藝，我當然樂意至極。

當晚我們一邊用餐，一邊閒話家常，但席間眼見好姊妹不斷向她兩歲的兒子餵飯，手忙腳亂，自己沒有吃飯之餘，更沒有參與我們的話題。

朋友甲笑言：「以前我都是這樣餵飯給女兒吃，讓她吃完後，我便可以快手執拾碗筷。」

朋友乙看不過眼地說：「你只顧餵兒子吃飯是不行的，有時都要讓他自行進食呀，否則他只會依賴你，缺乏自理能力呢！」

朋友丙和應：「我都同意朋友乙的說法，孩子是不可以寵壞的。」

大家你一言我一語，好姊妹只是默不作聲，似乎有口難言，繼續埋首餵她的寶貝兒子吃飯，而我眼見好姊妹們的激烈討論，心想暫且避免再加入她們的對話好了，先好好享受好姊妹為我們準備的美食，於當晚再與好姊妹直接通電詳細傾談。

解說

父母要明白愛孩子、對孩子好，並不是凡事為他們代勞。很多時候不是孩子做不到，而是父母不願意放手。正如個案中的媽媽因為擔心孩子吃飯時會弄髒衣服，甚至把飯菜弄得到處都是，於是乾脆給孩子餵飯，避免增添善後的清潔工作。然而，這樣做無形中卻大大剝奪了孩子自我動手學習和實踐的機會。

孩子年紀尚小，父母需要多包容和接納孩子在學習過程中的不完美，同時要明白孩子使用餐具時動作上的不成熟或把食物吃得「天一半、地一半」是學習進食過程中必經的階段。

父母可以嘗試在孩子進餐前先做好預備，例如：在孩子餐椅下先鋪上枱布、讓孩子穿上圍兜。即使孩子在過程中吃得滿地都是，地上已經鋪有枱布，減少清潔上的麻煩；再者，孩子身上穿上圍兜，父母也不用擔心進食時會弄髒衣服。

父母要學習在適當時候放手，放心讓孩子學習，並給予孩子練習的機會。同時，父母要相信孩子的能力，時間久了，孩子自然越吃越好，父母也可以輕輕鬆鬆的吃一頓飯。