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上集介紹了觸覺過感的孩子的行為特徵及處理方法，今集主要分析觸覺過感如何影響孩子的大小肌肉發展。在孩子的成長發展過程中，不同的感官系統是環環相扣，互相影響的。有觸覺敏感的孩子，自自然然地會減少手掌和腳掌接觸物件的面積，也會避開用四肢支撐身體，如俯臥時以手臂撐起上身、用手扶著桌子等，因而出現大小肌肉發展偏差。以下是一些常見的情況：

一） 要觀察一輪才肯觸摸新玩具。

二） 抓握玩具觸摸時只用手指頭拈着玩具，或要大人拿着玩具讓他玩，避開觸碰掌心。

三） 較少握着玩具在手中持續把玩，亦較少用雙手拿起大件的物件。

四） 用手支撐身體時，往往手指彎曲，減少接觸地面。

五） 不喜歡爬行，反而仰臥時常常以頭和腳撐地，如拱橋般移動身體；另有些孩子則選擇坐着用臀部在地上滑行。

六） 少用雙手來輔助身體轉移姿勢，躺着或坐得不耐煩時，便會叫嚷父母扶起他們。

七） 站立或坐櫈時腳尖踮起，不讓腳跟着地。

孩子若出現這些情況，可利用不同的感官元素，如加入本體覺刺激，當孩子的手掌按地或腳掌踏地時，輕輕地按壓掌背或將掌心磨擦地面；

對着鏡子時幫助他們觸摸鏡中的自己；

抱着孩子搖盪或彈跳，再加入觸覺體驗；讓孩子觸摸震動、熱的、冰涼的、有香味的物件等等。另適度按摩孩子的身體，亦有助放鬆繃緊的肌肉和筋膜，減少觸覺過敏的反應。

每個孩子都有其感官特性，及早訓練能改善他們的過敏反應，減少對成長的障礙。若孩子持續出現以上提及的情況，令家長憂慮，建議家長可向物理治療師尋求專業協助，更凖確了解孩子的情況和治療需要。

以上資料由香港物理治療學會兒科專研組註冊物理治療師陳梅筠提供

感謝下列機構和人士協助製作本期專題：

o APA Physiotherapy Services借出場地進行拍攝

o 物理治療師郭二鳳和區美娟協助修訂本文內容

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