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慈慧幼苗教育主任（資深註冊社工）李淑輝姑娘(Jody)在5月10日舉行的「用繪本跟孩子談戰爭與和平」網上講座中，推介以下八本繪本，透過講故事，令小朋友認識人性的真善美、平等自由的重要、戰爭的荒謬、以及和平的寶貴等道理，讓小朋友較容易明白。

1) 黑象與白象

作者：大衛•麥基

出版：三之三文化

內容特色：

有些黑象和白象因互相仇視而決定要殲滅對方，但另一群愛好和平的黑象與白象則逃入叢林深處生活。大戰過後，和平重臨，躲藏在叢林的大象子孫 — 灰象們再次走出森林，回復了和平生活。但有一天，小耳灰象和大耳灰象彼此以不友善的眼神對望著，難道又會再次…？

對親子的啟發和反思：

真正的融合是學會彼此接納和欣賞，大家才能和平共處。

2) 綠蜥蝪和紅方塊

作者：史提夫•安東尼

出版：青林

內容特色：

綠蜥蝪和紅方塊用盡方法要打倒對方！一塊巨大的紅方塊不慎仆倒，竟然將小蜥蝪壓扁了！一場世紀大戰隨之爆發！兩邦人馬交戰到筋疲力竭，一塊細小紅方塊大喊道：「夠了！夠了！」究竟他們為何要打仗？他們會否因而停戰？

對親子的啟發和反思：

縱使彼此不同，並不代表要拼個你死我活！其實雙方的差異，也可以互補不足，各自發揮所長！

3) 誰贏了？

作者：謝爾•林吉

出版：木棉樹

內容特色：

一本內容沒有文字的繪本。兩個只穿內褲，光著身子的男人彼此對望打量著，瞬間，其中一個轉身離去…回來時戴上禮帽和眼鏡，執著手杖，打扮成紳士模樣。另一個男人見到對方變了身，也轉身離去…回來時身穿軍服，手持國旗，腰繫軍刀，一身威武軍官模樣。對方見到，他又再變身成…，最終是誰贏了呢？

對親子的啟發和反思：

當大家不斷角力比拼，一心以為自己會勝過對方，也許大家都「雙輸」，贏家卻另有其人！鷸蚌相爭，漁人得利！

4) 誰都不准通過！

作者：伊沙貝爾•米荷絲•馬汀斯

出版：字畝

內容特色：

將軍下令，書右邊空白頁要預留給自己在喜歡的時候作隆重登場用，他命令一個士兵守著中間，誰人都不准通過！一個、兩個、三個…市民想通過時，士兵阻止了！越來越多市民聚集想跨越時，七咀八舌之際，兩個孩子踢的那個球，咚咚咚…彈過去了空白頁，孩子問：「我們可否過去拾回皮球呀？」士兵雙眼上反，思考片刻…你猜孩子們能否跨過去空白頁？將軍和士兵的結局將會如何？

對親子的啟發和反思：

當孩子覺得不合理或不服氣的情況出現，家長如以高壓禁制改善，或會遇到孩子強大的抗拒。能夠放下身段，彼此說理言明，就會避免許多不必要的誤會。

5) 書中有一道牆

作者：強•艾吉

出版：三民

內容特色：

書中間有一道牆，隔開了左右兩邊。小士兵相信自己身處右邊是很安全的，他聽聞牆的另一邊有猛獸和食人魔，那裡是非常危險的！牆上有一塊磚頭掉下來，小士兵要爬樓梯修整之際，被認為很安全的地方悄然浮現出連串危機！而牆的另一邊，真的有猛獸和食人魔會吃掉小士兵嗎？

對親子的啟發和反思：

牆，可能是保護，亦可能是隔阻。當父母過度保護孩子的同時，亦可能窒礙著孩子成長。

6) 藍色大樹

作者：亞敏•哈珊扎德•夏里夫

出版：大塊文化

內容特色：

城的中央長有一棵碩大的藍色樹，它的枝葉茂盛，能延伸進入每家每戶，而居民已習慣，並樂於與大樹共處。然而，國王因為感到自己的光芒被蓋過，便非常討厭這棵樹，最終大樹的下場會是如何？

對親子的啟發和反思：

父母良好的價值觀、待人處事方法，早已植根在孩子心中，縱使一朝不再同在，它自會生根發芽，繼續承傳下去。

7) 兩個衛兵

作者：林立

出版：國立台灣文學館

內容特色：

因為地震，原本豎立著，視為分野兩國地界的旗幟傾倒了！國界不清，東西兩國國王為要霸佔更多土地，便展開了日以繼夜，連綿不絕的戰事。結果造成生靈塗炭，農田荒廢。一位智者和尚就跟兩位國王游說，不用武力，而用另類方式解決兩國疆界問題。

對親子的啟發和反思：

人際間紛爭，重要的是理性解決問題，達致雙贏，而非動輒訴諸武力。

8) 和平是甚麼？

作者：濱田桂子

出版：木棉樹

內容特色：

作者講解和平是…有飯吃，有書讀，快樂地遊戲，安然睡到天亮，可以勇於認錯，自由表達意見，跟喜歡的人一齊。有關和平，還有甚麼？

對親子的啟發和反思：

和平種子要及早播種在孩子心裡，讓他們不但會珍惜，甚至會維護著和平，當遇到任何紛擾，都不會動輒惡言相向，拳頭侍候。

以上資料由慈慧幼苗（資深註冊社工）李淑輝姑娘(Jody)提供

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