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我囝2Y2M在1.5Y開始好易發脾氣, 例如佢坐沙發上玩圖咭, 吾小心掉左張咭落地下, 佢就發脾氣, 將整盒咭掃掉落地下 話佢聽逜樣做會整吾見D咭, 下次無得玩, 要佢執返或冋佢一齊執, 佢都發脾氣, 堅持吾執, 走開玩其他玩具, 踏入2Y仲開始打人及踢人, (24/8 早上都有POST我囝行為情緒問題, 有關佢吾同人玩玩具, 怕比人搶左玩具, 就打人 佢做D不良行為, 我們阻止佢, 佢就發脾氣, 踢自己隻腳及躺在地上(不論在家或街上), 在安全情況下, 我會要求佢自行起身, 但爺爺, 嫲嫲及爸爸就會即時抱起佢, 但我覺得抱起佢, 令佢習慣性, 固意躺在地上次數多左及小朋友更吾識處理 情緒 請問有咩方法處理以上問題?

家長正面對兩個困難：1. 幼兒不願收拾玩具，2. 家庭成員管教方式不一致。對於幼兒不願意收拾玩具，我們有以下建議：

遊戲引導：試想想，當有人命令我們做事時，我們也會感到不快。因此，當家長運用威權，以命令方式迫使幼兒收拾玩具，只會令他對「收拾玩具」更加反感。建議家長透過遊戲引導他收拾玩具，例如鬥快找出某件玩具，並把它放進盒內便勝出。讓他覺得收拾玩具原來是一件有趣的事，慢慢學習收拾。

親子閱讀：家長與幼兒一起閱讀圖書是學習收拾玩具的好方法之一，例如一起讀《米米玩收拾》，讓幼兒學會「送玩具回家」的有趣概念，慢慢明白收拾玩具的重要。

適切後果：玩玩具前，家長可先跟幼兒訂下簡單規矩，例如玩後要把玩具放回指定的盒子，否則玩具「不能回家」，孩子就要跟它說再見了。當孩子真的不願收拾時，家長可以說：「因為沒有收拾好圖卡，我們要跟它說再見了，要把它放進櫃子，不能再玩了。」

以身作則：父母的一言一行都會深深影響孩子，建議當孩子需要收拾玩具時，家長從旁陪伴，或鼓勵他說：「我們一起收拾吧。」讓他感到家長的支持。當幼兒收拾玩具後，家長宜即時給予具體的稱讚，以強化孩子的良好行為。