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每一次玩完玩具都掉在地上，不會拾起！ 之後 陪佢一齊執有好轉、但現在陪佢執都不願執，要鬧到打才肯自己執好。 掉玩具落地下每日發生10次以上 唔願意收拾玩具每日5次左右， 叫佢執佢會當聽唔到行開咗， 鬧佢先執 而家都未必會聽， 話要打去啦 ，佢會望一望你，跟住你真係打一下，佢先開始全部執曬

似乎家長慣性地用恐嚇打罵方式，試圖令孩子收拾玩具，但發覺到孩子已經摸清了家長在處理上的循環手法～叫、罵、打…到真的打一吓，孩子才收拾。我擔心孩子可能會繼續挑戰家長，等家長打兩吓，他才收拾，家長情緒就會慢慢失控，而孩子不當行為卻沒有改善。

與期打罵，倒不如讓孩子直接承擔玩完玩具沒有自行收拾的後果，例如：今日不可以再玩 (當然大前提是孩子緊張玩玩具)，而孩子不可玩的同時，亦不可做其他活動，例如：看電視、看圖書…等，否則，就會抵銷了沒有玩具玩的壓力。若然他發脾氣，只要安全，家長亦毋須理會他。當他哭鬧完，家長給孩子一張紙巾自行抹眼淚，然後自己扔掉，家長順勢去讚賞他，然後要他做剛才沒有做的事情～收拾玩具。孩子只有兩歲左右，當哭鬧過後，家長不用跟他曉之大義，只要用讚賞去強化他的好行為就可以了。

至扔玩具落地，如果孩子這樣的行為是要引家長注意，家長就須即時收起玩具，但不用理會他。若果孩子太滋擾，家長就需要暫停孩子玩玩具時間，請他坐在一旁，直至他安靜後，家長就對孩子重申：「你而家可以細細力咁玩玩具嘞！」

如果家長希望了解更多處理孩子不當行為的具體手法，我建議你可以參與「教兒樂家寧培訓課程®」。

以上資料由慈慧幼苗中心 教育主任•資深註冊社工李淑輝姑娘回答