【HOPE-20教儿乐家长培训课程®】源自罗鹰石慈慧基金拨款全力赞助香港理工大学及香港大学于2012年至2015年，为育有2至3岁幼儿的家长而设的家长培训课程研究项目，旨在透过早期介入服务(early intervention program)，启导幼儿建立正向思维及正面价值观，培育孩子成长。
自愿参与课程的173位家长来自18间幼儿中心、幼稚园及机构，由研究团队随机抽签分成实验组及对照组参与研究。结果显示，实验组家长完成课程后，他们的子女在学前概念及语言能力均有明显进步，家长的亲职压力及子女不当行为，亦显著减少。课程经历3年研发和验证，至今由慈慧幼苗继续主办相关课程，成为全港首批本地设计并以实证为本的家长教育课程之一。由于课程的英文名字为 “Hands-On Parent Empowerment” (缩写：HOPE) ，而整个课程共有20节小组课堂，因此课程简称 “HOPE-20®”。
香港理工大学
应用社会科学系教授
梁敏教授
香港大学
社会工作及社会行政学系副教授
曾洁雯博士，太平绅士
李淑辉
香港理工大学研究项目主任
资深注册社工
吴彩辉
香港理工大学研究项目主任
资深注册社工
黄家嘉
香港理工大学研究项目主任
资深注册社工
课程共20节，以小组形式（每组8至15人），分2个阶段进行，每星期1节（每节2小时）
自2014年至今，【HOPE-20 教儿乐家长培训课程®】由慈慧幼苗主办；课程导师及统筹，由香港基督教服务处管理。慈慧幼苗的资深社工团队除了定期于慈慧幼苗中心开办HOPE-20®，同时与幼稚园、幼儿中心，以及提供幼儿服务的非牟利机构合作，提供外展服务，走访全港十八区，开办家长小组、专业同工培训及个别导师督导计划。
【HOPE-20教儿乐家长培训课程®】个别导师督导计划
透过现场示范及督导、课前导修课、课后检讨及咨询， 深入教授HOPE-20课程的具体带领方法、相关小组技巧、 回应家长问题技巧等。
【HOPE-20教儿乐家长培训课程®】专业同工培训
透过理论、小组讨论、技巧练习、个案分享， 让从事幼儿家长教育之专业人士认识与了解 HOPE-20课程的基本内容及理念， 以及带领家长学习小组技巧，有助同工日后自行举办课程。
【HOPE-20教儿乐家长培训课程®】家长小组
透过小组讨论、技巧练习、个案分享、家课等形式，讲解亲职教育及传授正面育儿管教技巧。
从事幼儿服务的同工完成HOPE-20®专业同工培训及HOPE-20®个别导师督导计划后，可成为HOPE-20®家长小组的认可专业导师，自行举办家长小组。
如欲查詢認可專業導師名單：
请按此处
慈慧幼苗主办的HOPE-20®，由专业育儿社工担任导师。导师团队成员主要来自HOPE-20®实证研究队伍的资深注册社工，专注发展家长管教课程研究及相关的专业培训工作。现时，导师团队所有成员均为慈慧幼苗全职社工，除了教授HOPE-20®各项课程及举办不同家长教育活动，同时为慈慧幼苗互动资讯平台之专栏《育儿松一Zone》撰稿及参与制作多媒体育儿资讯，并担任香港电台电视31台《宝宝您好乖》系列、香港电台第二台「晨光第一线」、 《超级奶爸》系列及慈慧幼苗Facebook专页直播节目《亲子互动直播室》等节目的嘉宾或顾问，以及接受不同媒体及组织邀请，分享正面育儿心得。
李淑辉姑娘
李淑辉姑娘
香港理工大学应用社会科学系社会工作（荣誉）学士
从事社会工作服务超过20年，服务范围包括：家庭服务、家庭生活教育，青少年及老人服务等，对儿童成长、亲职教育、家庭辅导等范畴均有丰富的前线实战经验。李姑娘无间断地为杂志及媒体撰写有关亲职教育文章，并经常接受报章杂志相关课题的访问。她亦曾接受过百间工商机构、政府部门、学校、教会等邀请，为社工、老师、医护人员等专业人士提供专业培训；期间亦曾担任内地社工督导，为内地前线社工提供实务上的社会工作督导。
吴彩辉姑娘
吴彩辉姑娘
香港中文大学社会工作社会科学硕士
具超过10年的社工经验，服务对象范围广阔，包括：复康人士、新来港人士、成瘾人士、青少年等，提供各种不同适切服务。吴姑娘亦参与不少义务工作，例如：到访偏远地区担任义教工作、带领青少年潜能发展营、担任沙维雅治疗模式夫妇小组义务导师等；现以服务儿童及家庭为主，近年专注发展亲职课程研究及相关的专业培训工作，专责举办不同类型的家长讲座、工作坊、亲子活动、婴幼儿课程、专业同工培训、个别督导、辅导服务等，并多次应邀出席不同团体的大型讲座及教师培训日，担任亲职教育讲者。
黄家嘉姑娘
黄家嘉姑娘
香港理工大学社会工作硕士
具超过10年社工经验；早年专注服务青少年及其家庭，擅长运用「神经语言程式学」(Neuro-Linguistic Programming，简称NLP)及「历奇为本辅导」(Adventure Based Counselling，简称ABC )，提供义务工作、生涯规划、个人成长、领袖训练；期后转投发展幼儿及家庭服务，参与幼儿家长课程研究，并组织不同类型的家长讲座、亲子小组活动、专业培训及辅导服务等；近8年精于研究后现代主义家庭辅导理论，致力推动「寻解导向治疗」(Solution - Focused Therapy ，简称SFT)于不同实务范畴，并参与撰写有关理论书籍及专业培训。
